Exclusión: El Debate de los estudiantes del Norte de Santa Fe
En el Escuela de la Familia Agrícola (EFA) de Espin y en el Instituto Juan XXIII, alumnos de polimodal y trabajo social respectivamente, participaron de talleres en el marco de la campaña.
El día jueves 13 de septiembre, estudiantes de 1º, 2º y 3º año de polimodal de la EFA de Espin presentaron tareas de investigación realizadas por ellos sobre la contaminación con agroquímicos. Las conclusiones de sus trabajos sirvieron para desencadenar el debate sobre las consecuencias del actual modelo económico productivo, eje de la campaña Soja para Hoy, Hambre para Mañana.
Los jóvenes expresaron sus ideas y también su sentir con respecto a esta realidad, principalmente su preocupación acerca de cómo este modelo económico “va pisando la dignidad de cada vez más personas que van quedando fuera”, cómo expresó uno de los chicos asistentes.
El trabajo en esta EFA, al igual que en otras del norte de la provincia de Santa Fe, ha sido posible gracias al compromiso de muchos docentes, que han incluido los contenidos de la campaña como temas de trabajo y reflexión dentro de sus clases.
En el Instituto Juan XXIII de Reconquista, estudiantes de último año de trabajo social, centraron su discusión en las “imágenes” de desarrollo que son presentadas al país y recibidas con muy poca criticidad por parte de la mayoría de la gente. Señalaron que en esas imágenes “siempre hay algunos que aparecen como que generan desarrollo y otros siempre como obstáculo, como atraso”.
El día jueves 13 de septiembre, estudiantes de 1º, 2º y 3º año de polimodal de la EFA de Espin presentaron tareas de investigación realizadas por ellos sobre la contaminación con agroquímicos. Las conclusiones de sus trabajos sirvieron para desencadenar el debate sobre las consecuencias del actual modelo económico productivo, eje de la campaña Soja para Hoy, Hambre para Mañana.
Los jóvenes expresaron sus ideas y también su sentir con respecto a esta realidad, principalmente su preocupación acerca de cómo este modelo económico “va pisando la dignidad de cada vez más personas que van quedando fuera”, cómo expresó uno de los chicos asistentes.
El trabajo en esta EFA, al igual que en otras del norte de la provincia de Santa Fe, ha sido posible gracias al compromiso de muchos docentes, que han incluido los contenidos de la campaña como temas de trabajo y reflexión dentro de sus clases.
En el Instituto Juan XXIII de Reconquista, estudiantes de último año de trabajo social, centraron su discusión en las “imágenes” de desarrollo que son presentadas al país y recibidas con muy poca criticidad por parte de la mayoría de la gente. Señalaron que en esas imágenes “siempre hay algunos que aparecen como que generan desarrollo y otros siempre como obstáculo, como atraso”.
En este sentido, comentaron cómo el desalojo de familias campesinas de sus tierras ya es palpable en su ciudad, ya que en Reconquista han aparecido en el último tiempo numerosos asentamientos, muy precarios, compuestos principalmente por familias que debieron emigrar forzadamente del campo. A este taller asistieron cerca de 40 jóvenes, mujeres en su mayoría, de entre 18 y 20 años.
